Zasady projektowania systemów informatycznych w oparciu o metodykę RUP z wykorzystaniem języka UML obejmie następujące zagadnienia
Zasady projektowania systemów informatycznych w oparciu o metodykę RUP z wykorzystaniem języka UML obejmie następujące zagadnienia
Informacje o szkoleniu
Cele kursu i cele szczegółowe:
uczestnik szkolenia otrzyma wiedzę na temat modelowania biznesowego według metodyki RUP
| 1 | Wprowadzenie do projektowania i tworzenia oprogramowania |
| 2 | Zarządzanie jakością w projektowaniu systemów informatycznych |
| 3 | Architektura biznesowa i modele biznesowe |
| 4 | Modelowanie i projektowanie procesów biznesowych w procesie tworzenia oprogramowania |
| 5 | Wprowadzenie do UML jako narzędzia modelowania procesów |
| 6 | Różne rodzaje diagramów UML |
|
|
· Diagramy struktury: Diagramy obiektów (Object diagrams); Diagramy klas (Class diagrams); Diagramy wdrożenia (Deployment diagrams); Diagramy komponentów (Component diagrams) |
|
|
· Diagramy zachowania: Diagramy przypadków użycia (Use case diagrams); Diagramy stanów (Statechart diagrams); Diagramy czynności (Activity diagrams) [Diagramy przebiegu (Sequence diagrams); Diagramy kooperacji (Collaboration diagrams)] |
| 7 | Praktyczne opracowywanie wymagań dla przykładowego projektu systemu informatycznego przy wykorzystaniu UML |
| 8 | Modelowanie organizacji i kontekstu (otoczenia) biznesowego. |
| 9 | Role – Identyfikowanie interesariuszy systemu oraz określanie ich potrzeb (wymagań) odnośnie systemu. |
| 10 | Praktyczne modelowanie procesów – wymagania, usługi (produkty) a procesy biznesowe; procesy główne; dekompozycja procesów biznesowych; diagramy przypadki użycia i UML. |
| 11 | Praktyczne modelowanie obiektów biznesowych – Identyfikowanie obiektów biznesowych; atrybuty obiektów biznesowych; wymagania a obiekty biznesowe; Perspektywy i widoki. |
| 12 | Praktyczne modelowanie systemowych przypadków użycia – identyfikowanie i projektowanie systemowych przypadków użycia na podstawie modeli procesów biznesowych; wymagania a przypadki użycia. |
| 13 | Sprawdzenie kompetencji |
| 14 | Podsumowanie |
